هل يستطيع التنافر المعرفي التنبوء بقلق المستقبل لطلبة الجامعة
المؤلفون
عدنان يوسف عتوم، عمر عطاالله العظاماتالملفات
##plugins.themes.individualizeTheme.highlightedArticleDetails##
المجلة
##plugins.themes.individualizeTheme.publishedInIssue##
ترحب المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية بجميع الباحثين في مجال اهتمامها العلمي والبحثي، وتدعوهم للإسهام المتميز في إنتاج المعرفة بكافة صورها ومناحيها واتجاهاتها، وتنمية البحث بما يتناسب مع تطور العصر وتقدمه التقني، وبما يتلاءم مع أهداف المجلة ورسالتها ورؤيتها.
عن المجلةالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى التنافر المعرفي والقلق من المستقبل لدى طلاب الجامعة، واستكشاف القدرة التنبؤية للتنافر المعرفي في قلق المستقبل. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم توزيع مقياس التنافر المعرفي (Al-Adamat & Atoum, 2023) ومقياس القلق من المستقبل (Zaleski, 1996) على عينة مكونة من (258) طالبًا في جامعة اليرموك بالأردن. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التنافر المعرفي كان منخفضاً، بينما كان مستوى القلق من المستقبل متوسطاً. وأظهرت النتائج أن التنافر المعرفي يمكنه التنبؤ بالقلق من المستقبل وتفسير (21.4%) من التباينات في قلق المستقبل لدى الطلاب. وخلصت الدراسة إلى أن الأفكار المتضاربة أو القضايا التي لم يتم حلها تميل إلى زيادة قلق الطلاب.
المراجع
التفاصيل
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
