مستوى الكفاءة المهنية المدركة وعلاقتها بجودة الحياة المهنية لدى المرشدين التربويين في مديريات التربية والتعليم بمحافظة العاصمة
المؤلفون
سليمان محمد الياسين، أنس صالح الضلاعينالملفات
##plugins.themes.individualizeTheme.highlightedArticleDetails##
المجلة
##plugins.themes.individualizeTheme.publishedInIssue##
ترحب المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية بجميع الباحثين في مجال اهتمامها العلمي والبحثي، وتدعوهم للإسهام المتميز في إنتاج المعرفة بكافة صورها ومناحيها واتجاهاتها، وتنمية البحث بما يتناسب مع تطور العصر وتقدمه التقني، وبما يتلاءم مع أهداف المجلة ورسالتها ورؤيتها.
عن المجلةالملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الكفاءة المهنية المدركة وعلاقتها بجودة الحياة المهنية لدى المرشدين التربويين في مديريات التربية والتعليم بمحافظة العاصمة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة من المرشدين التربويين بلغت (170) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وتم تطوير مقياسين هما: مقياس الكفاءة المهنية المدركة، ومقياس جودة الحياة المهنية، وتم التحقق من خصائصهما السيكومترية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الكفاءة المهنية المدركة وجودة الحياة المهنية لدى عينة الدراسة كان مرتفعًا. ووجود علاقة علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين كل من مجالات الكفاءة المهنية المدركة والدرجة الكلية و مجالات جودة الحياة المهنية والدرجة الكلية. وبناء على نتائج الدراسة تم الخروج ببعض التوصيات منها: ضرورة الإفادة من نتائج الدراسة من قبل وزارة التربية والتعليم والجامعات الأردنية من خلال نشر نتائجها، لتعزيز الكفاءة المهنية المدركة وجودة الحياة المهنية لدى المرشدين التربويين.
المراجع
التفاصيل
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
