الإعداد المهني لمعلمي التربية الإسلامية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة في مدارس محافظة عجلون.
المؤلفون
معاذ أحمد عنانبهالملفات
##plugins.themes.individualizeTheme.highlightedArticleDetails##
المجلة
##plugins.themes.individualizeTheme.publishedInIssue##
ترحب المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية بجميع الباحثين في مجال اهتمامها العلمي والبحثي، وتدعوهم للإسهام المتميز في إنتاج المعرفة بكافة صورها ومناحيها واتجاهاتها، وتنمية البحث بما يتناسب مع تطور العصر وتقدمه التقني، وبما يتلاءم مع أهداف المجلة ورسالتها ورؤيتها.
عن المجلةالملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الإعداد المهني لمعلمي التربية الإسلامية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة في مدارس محافظة عجلون. واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وجُمعت البيانات من عينة تكونت من (350) مديرًا ومعلمُا اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بتطوير استبانة وتكون من (26) فقرة، حيث أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الإعداد المهني لمعلمي التربية الإسلامية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة جاء بمستوى متوسط، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح الدراسات العليا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير المسمى الوظيفي.
المراجع
التفاصيل
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
