الكلمات المفتاحية
كيفية الاقتباس
الملخص
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى أداء المعلمين المتقدمين لمرحلة التأهل للتقييم الكتابي لجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز لدورة 2020/2021 في ضوء بعض المتغيرات، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أداة الدراسة وهي اختبار أعدته جمعية الجائزة مكون من (100) فقرة ضمن ثلاثة مجالات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات الذين تقدموا لجائزة الملكة رانيا العبدالله خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2020/2021، والبالغ عددهم (3435) معلمًا ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن نسبة المتوسط الحسابي للأداء على جميع الفقرات بلغ (68.6%)، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال الوعي بالممارسات الفضلى بنسبة مئوية (72.1%)، يليه في المرتبة الثانية مجال المعرفة بنسبة مئوية (61.7%)، وفي المرتبة الأخيرة جاء مجال الاتجاهات بنسبة مئوية (0.97%). وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير الجنس وسنوات الخبرة، وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ومتغير فئة الجائزة.