دور الجامعات الاردنية في بناء المواطنة لدى الشباب الأردني من وجهة نظرهم

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى دور الجامعات الاردنية في بناء المواطنة لدى الشباب الأردني من وجهة نظرهم ، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لأغراض الدراسة على عينة تكونت من (383 ) طالبًا وطالبة من طلبة الجامعات الأردنية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة طورت أداة لقياس دور الجامعات الاردنية في بناء المواطنة لدى الشباب الأردني من وجهة نظرهم ، تكونت من 33 فقرة موزعة على ثلاثة مجالات؛ المجال الأول: التعليم ، المجال الثاني: الاحترام، المجال الثالث: الحماية والأمن. وأظهرت نتائج الدراسة أ أنَّ دور الجامعات الأردنية في بناء المواطنة لدى الشباب الأردني ككل جاء كبيرًا. وأشارت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة )α=0.05( بين الأوساط الحسابية لتقديرات الشباب الأردني لدور الجامعات الأردنية في بناء المواطنة لديهم تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الكلية لصالح الكليات العلمية، ولمتغير نوع الجامعة تعزى للجامعات الحكومية.