بني خالد م. س. و العجمي ه. ع. ا., "فاعلية استخدام نموذج التعليم البنائي في تدريس اللغة العربية في الاستيعاب القرائي والتفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع في دولة الكويت", المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية, م 3, عدد 1, 2024.