الخوالدة م. ع. و الظفيري م. ه. . (2023) "درجة تطبيق معلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت الإجراءات العلاجية للضعف القرائي", المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية, 2(1). موجود في: https://ijoper.com/index.php/ijoper/article/view/79 (تاريخ الوصول: 16 أكتوبر 2024).