عناقرة ن. ر. العلاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وأنماط السيادة الدماغية لدى طلبة جامعة أم القرى. المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية, [S. l.], v. 2, n. 1, 2023. Disponível em: https://ijoper.com/index.php/ijoper/article/view/78. Acesso em: 21 2024.