الخوالدة م. ع., & الظفيري م. ه. . (2023). درجة تطبيق معلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت الإجراءات العلاجية للضعف القرائي. المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية, 2(1). استرجع في من https://ijoper.com/index.php/ijoper/article/view/79