العمري و., & مجدلاوي س. (2022). أثر توظيف التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل وتنمية الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة العلوم. المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية, 1(1). استرجع في من https://ijoper.com/index.php/ijoper/article/view/17