الحجيلي غ. ., & الجراح ع. (2022). مستويات التفكير الخرافي لدى الطلبة الموهوبين في ضوء مركز الضبط والجنس والصف . المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية, 1(1). استرجع في من https://ijoper.com/index.php/ijoper/article/view/10